WELCOME

WELCOME

วันเสาร์ที่ 4 เมษายน พ.ศ. 2558

วันที่ 2 เมษายน 2558

บันทึกอนุทินครั้งที่ 12


วิชาการจัดประสบการณ์การศึกษาแบบเรียนรวมสำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารยืผู้สอน ตฤณ แจ่มถิน

วันที่ 2 เมษายน  2558





วันนี้เป็นวันครบรอบ 60 พรรษา ขอพระองค์ทรงพระเจริญ





อาจารย์จึงทำการหยุดสอนเพื่อเข้าร่วมกิจกรรม
ของคณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฎจันทรเกษม



การประเมิน

ตนเอง  ภูมิใจที่มีพระองค์เป็นตนแบบในการใช้ชีวิตประจำวัน

เพื่อน  ภูมิใจ

ผู้สอน  ภูมิใจที่ได้เข้าร่วมกิจกรรมของมหาวิทยาลัยราชภัฎจันทรเกษม




วันที่ 26 มีนาคม 2558

บันทึกอนุทินครั้งที่ 11



วิชาการจัดประสบการณ์การศึกษาแบบเรียนรวมสำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารยืผู้สอน ตฤณ แจ่มถิน

วันที่ 26 มีนาคม  2558



*** วันนี้เป็นการสอบเก็บคะแนน ข้อเขียน ทั้งหมด 5 ข้อ เต็ม10คะแนน ***
ข้อสอบเกี่ยวกับสิ่งที่เราเรียนกันมาในสัปดาห์ที่ผ่านมา

ขอให้เพื่อนๆตั้งใจสอบนะค่ะ





การประเมิน

ตนเอง  ตั้งใจทำข้อสอบให้เต็มที่

เพื่อน  ตั้งใจทำข้อสอบ

ผู้สอน  ติดตามสังเกตการทำข้อสอบของนักศึกษา



วันที่ 19 มีนาคม 2558

บันทึกอนุทินครั้งที่ 10



วิชาการจัดประสบการณ์การศึกษาแบบเรียนรวมสำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารยืผู้สอน ตฤณ แจ่มถิน

วันที่ 19 มีนาคม  2558




ความรู้ที่ได้รับ

        วันนี้อาจารย์ได้ให้นักศึกษาทำกิจกรรมที่ส่งเสริมให้เด็กพิเศษ ได้ทำกิจกรรมผ่อนคลายในห้องเรียน และกิจกรรมที่อาจารย์ได้เตรียมมาให้นักศึกษาได้เล่น ผ่อนคลายสมอง กิจกรรมสุดท้ายเป็นกิจกรรมระบายสีในกระดาษให้เ็นวงกลมแล้วตัดให้เป็นรูปวงกลมตามที่เราได้ระบายแล้วนำไปติดบนกระดาน

ความรู้ในวันนี้

เรียนเรื่องการส่งเสริมทักษะต่างๆของเด็กพิเศษ ทักษะการช่วยเหลือตนเอง 
 - เรียนรู้การดำรงชีวิตโดยอิสระให้มากที่สุด
 - การกินอยู่       

 - การเข้าห้องน้ำ
 - การแต่งตัว     

 - กิจวัตรต่างๆในชีวิตประจำวัน
การสร้างความอิสระ
 - เด็กอยากช่วยเหลือตนเอง     
 - อยากทำงานตามความสามารถ
 - เด็กเลียนแบบการช่วยเหลือตนเองจากเพื่อน เด็กที่โตกว่า และผู้ใหญ่
ความสำเร็จเป็นสิ่งสำคัญ
 - การได้ทำด้วยตนเอง   
 - เชื่อมั่นในตนเอง  
 - เรียนรู้ความรู้สึกที่ดี
หัดให้เด็กทำเอง
 - ไม่ช่วยเหลือเกินความจำเป็น (ใจแข็ง)
 - ผู้ใหญ่มักทำสิ่งต่างๆให้เด็กมากเกินไป
 - ทำให้แม้กระทั่งสิ่งที่เด็กสามารถทำได้เองหากให้เวลาเขาทำ
 - “ หนูทำช้า ”  “ หนูยังทำไม่ได้ ”
จะช่วยเมื่อไหร่
 - เด็กก็มีบางวันที่ไม่อยากทำอะไร , หงุดหงิด , เบื่อ , ไม่ค่อยสบาย
 - หลายครั้งเด็กจะขอความช่วยเหลือในสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปแล้ว
 - เด็กรู้สึกว่ายังมีผู้ใหญ่ที่พึ่งได้ แต่ต้องได้รับความช่วยเหลือเฉพาะสิ่งที่เด็กต้องการ
 - มักช่วยเด็กในช่วงกิจกรรม

ทักษะการช่วยเหลือตนเอง เช่น (อายุ 3-4 ปี)

  การแต่งตัว
     - ถอดเสื้อได้เรียบร้อย รวดเร็ว
     - ใส่เสื้อ ,ถอดกระดุม ,ซิปได้คล่อง
     - เก็บเสื้อแขวนใส่ตู้ได้
  การกินอาหาร
     - ใช้ช้อนส้อมได้คล่อง
     - รินน้ำจากเหยือกใส่แก้วได้
     - กินอาหารรวมกับคนอื่นในครอบครัวได้ แต่อาจอืดอาด
  การอาบน้ำและการเข้าห้องน้ำ
     - ชอบอาบน้ำเอง
     - เล่นน้ำในอ่างจะไม่ค่อยเลิก
     - อาบไม่สะอาด
     - ตื่นนอนตอนกลางวันและขอให้พาไปห้องน้ำ
  ทั่วไป
     - บอกอายุ เพศ ชื่อนามสกุล ตนเองได้
     - ทำตามคำสั่ง 2-3 อย่างได้
     - แยกจากพ่อแม่ไปโรงเรียนได้

สรุป 
- ครูต้องพยายามให้เด็กทำสิ่งต่างๆด้วยตนเอง
- ย่อยงานแต่ละอย่างเป็นขั้นๆ
- ความสำเร็จขั้นเล็กๆนำไปสู่ความสำเร็จทั้งมวล
- ช่วยให้เด็กมีความมั่นใจในตนเอง
- เด็กพึ่งตนเองได้ รู้สึกเป็นอิสระ


ภาพประกอบ


ภาพต่อไปนี้เป็นกิจกรรมสำหรับเด็กพิเศษ อาจารณ์ได้สมมุติขึ้นมาให้นักศึกษาได้ลองมือทำ




ต้นรัก










การประเมิน

ตนเอง  ภูมิใจในผลงานของตนเองที่ได้ลงมือทำ และมีความสุขในการทำกิจกรรมวันนี้มากค่ะ

เพื่อน  ได้ประสบการณ์ในวันนี้มากในการร่วมมือกับเพื่อนๆในห้อง

ผู้สอน  อาจารย์แนะนำความรู้ประสบการณ์ใหม่ๆให้นักศึกษาฟัง และมีอารมณ์สนุกสนามกับนักศึกษา